[レビュー] 「みんなの学校」が教えてくれたこと (木村 泰子) 要約した.

「みんなの学校」が教えてくれたこと (木村 泰子)

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#すべての子どもの学習権 #自分がされていやなことは人にしない #障害のある子もない子も同じ教室 #教師は学ぶ専門家 #学び合いと育ち合い #

『「みんなの学校」が教えてくれたこと―学び合いと育ち合いを見届けた3290日』は、ドキュメンタリー映画『みんなの学校』の舞台となった大阪市立大空小学校で、初代校長を務めた木村泰子が、その学校づくりを振り返る教育ノンフィクションである。題名の3290日は、開校から著者が見届けた約9年間を指す。中心にあるのは、障害の有無や家庭・学習上の困難によって子どもを分けず、同じ教室で共に学ぶという実践である。本書は理想化された成功談だけを提示するのではなく、子ども同士の衝突、教師の迷い、管理職としての失敗にも触れながら、包摂的な公教育が何によって支えられるかを考える。学校を制度や指導技法だけで見るのでなく、子ども、大人、保護者、地域の関係をどう編み直すかという問いを提示する一冊である。