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本書は、発達障害やグレーゾーンの子どもを対象に、家庭学習を続けやすくするための実践的な支援法をまとめた育児実用書である。著者の植木希恵は、公認心理師としての知見と、発達障害や不登校傾向の子どもへの個別学習支援の経験をもとに、宿題に取りかかれない、集中が続かない、姿勢が崩れやすいといった家庭で起こりやすい課題に具体策で答えている。特徴は、抽象的な理想論ではなく、声かけ、環境調整、課題の分け方、文具の工夫まで、すぐ試せる形で示している点にある。学習の成果を点数や量ではなく、子ども自身の できた の実感で捉え直し、家庭内でのつまずきを減らすことを目的としている。保護者が日々の関わり方を見直し、子どもの自己否定を強めずに学習を支えるための手引きとして位置づけられる。