![[レビュー] MIT マサチューセッツ工科大学 音楽の授業 ～世界最高峰の「創造する力」の伸ばし方 (菅野恵理子) 要約した.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2599172/c1a-085k3-1pxj2qv8awqk-fwregy.jpg)
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MIT マサチューセッツ工科大学 音楽の授業 ～世界最高峰の「創造する力」の伸ばし方 (菅野恵理子)
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- もっと読む: https://japan.9natree.com/read/B08KXWYPK7/
#科学と音楽の統合 #楽曲分析と作曲課題 #コンサート・レポート #ワールドミュージック #創造的な技術者教育 #MIT
『MIT マサチューセッツ工科大学 音楽の授業』は、音楽ジャーナリストの菅野恵理子が、MITで行われる音楽教育を現地取材と教員へのインタビューを通じて紹介・分析するノンフィクションである。STEMの象徴と見なされがちなMITが、なぜ人文学・芸術、とりわけ音楽を重視するのかを中心の問いに据える。対象となるのは演奏技能の育成だけではない。楽曲を読み解き、構造を考え、身体と感情で受け止め、異文化の音に出会い、他者と協働する過程が、創造性や技術者としての視野にどう結び付くかが検討される。音楽経験の有無を問わず参加できる授業、作品分析、作曲、コンサート・レポート、世界の音楽に触れる学習などを手掛かりに、知識の伝達にとどまらない大学教育の姿を描く。MIT礼賛ではなく、理系・文系、専門・教養という区分を越えて学ぶ意義を考えるための一冊である。
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